小学体育说课稿：《障碍跑》说课稿范例

一、指导思想

本着新课标的教学理念，采用“自主学练教学模式”的教学方法，以学生为主体，努力营造一种教师引导学生主动参与、师生共练的教学气氛。从而激发学生的兴趣，使其积极锻炼，达到掌握一定的基本技能的要求。

二、设计意图

本课以“北京奥运”为主线索，创设教学情境，将体育课的结构设计为具有激励性的三个部分：

1.情系奥运：课的开始部分，引出奥运会的时间、地点以及相关知识奥运火炬、福娃、五彩环等等，使学生感到新鲜、有趣味，让学生很快进入角色，保持愉快心情和跃跃欲试的欲望。之后安排学生喜欢的““穿越时光隧道”的游戏把学生带入奥运，从而在心理和生理两方面做好热身。接着进行福娃传递“奥运火炬”的接力赛进一部步达到热身并培养学生的团结协作的精神。

3.欢庆奥运：课的结束部分，载歌载舞祝愿2008北京奥运会举办成功，积极放松身心

三、教学特点

1.教学中以奥运知识为载体，以障碍跑为主教材，采用启发、合作、探究的教学方式发展学生的身体素质。

2.通过游戏比赛的形式，提高学习的兴趣性。