小学体育说课稿：《绳之趣》说课稿模板范例

小学体育说课稿：《绳之趣》说课稿模板范例

依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，学生的发展为本。根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新、动手能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。
（1）分析学生
课涉及到上网查找有关跳绳的资料，本校对学生，三年级时就有信息技术的教学，所以本年级学生具有相关的信息技术基础知识和操作能力，让学生在体育课中来上网，对他们来说更是一大乐趣，更能调动学生的主动性和积极性。
（2）分析场地、器材
二、教材的选择
三、教学目标：
使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。
使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项。
通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗向上。
教学重点：掌握动作技能，学会多种跳绳方法，培养团结协作能力
五、组织教学：
这节课我主要采用了：自觉积极性原则、形象直观性原则，因材施教原则，愉快教学原则和教学多样性原则。
因为小学生的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法、直观法、练习法、游戏竞赛法”充分调动学生积极主动性。

3、组织教法
2）在课的开始和结束部分，我组织的“自由站位”形式进行课堂常规，大大增加了学生对体育课兴趣。准备部分先让学生进行游戏,充分调动学生学习的积极性、主动性，然后在动感的《兔子舞》音乐伴奏下完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。而结束部分以悠扬的歌曲《让我们荡起双桨》伴奏做放松运动，陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。
4）将多媒体引入体育教学，通过上网调查，使学生更多了解跳绳的多种跳法和相关知识（包括：跳绳特点、对少年儿童的益处和跳绳应注意的问题）。而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，,来培养学生的创新能力。
最终在五个学习领域中完成水平二的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。
准备部分：
基本部分：
2、给予鼓励和指导，让学生比一比跳绳跳法，大胆展示其跳法，看谁的跳法更精彩、更新颖。
4、最后，让学生自己想象：跳绳除了可以用来摇着跳，我们还能做什么？（才艺创作）并自选一样比较喜欢的项目进行练习或展示。
先让学生欣赏歌曲，发挥充分的想象力和创造力，然后在悠扬的歌曲《让我们荡起双桨》的伴奏下自由做放松动作。从而达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。