高中体育说课稿：《行进间双手胸前传接球》说课稿范例

上午好！
一、指导思想
二、教材分析
另外，这节课的素质练习——追球跑，是发展学生下肢力量与奔跑能力的一种练习手段。
三、重点和难点
教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点
1、认知目标：学生懂得行进间双手胸前传接球的具体做法和技术要领以及传球的重要性。
3、心理健康目标：学生乐意表现自我能力，能充分展示自我个性，积极探讨、互帮互学，培养团队意识。
教学对象是高一男生，他们在初中已经有了一定的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。
教法主要采用：1、直观教学法：课中基本动作由教师亲自示范、讲解，做到讲解和示范相结合，讲解清楚，示范到位，使同学们一目了然。2、图示法：通过这种方法，教师在讲解、示范上节省了时间，做到尽量用最短的时间讲解清楚问题，使学生在学习的过程中易懂、易学，达到事半功倍的效果。3、纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题进行及时的纠正；4、分解与完整练习法：由原地传到行进间传接球，使学生更容易掌握此技术；5、分层递进法：课中基本部分练习，从两人面对面的行进间传接球，再到三角形行进间传接球，最后到全场跑动中传接球，动作由简单到复杂，内容由易到难，做到了循序渐进的原则。
七、教学流程
1、课堂常规：组织形式（如图1）（1分钟）

图1 . 图2
2、准备活动：
组织形式（如图2）（4—5分钟）
目的：充分活动各关节韧带，激发学生学习兴趣。
图3
1、复习原地双手胸前传接球技术。（如图4）（3分钟）
目的：使学生对双手胸前传接球技术动作要领进行
下良好的基础。 图4
要求：由慢到快，练习跨步接球和迈步传球的技术
目的：从简单的行进间双手胸前传接球开始学起，
间跨步接球和迈步传球的技术动作。
要求：由慢到快，练习侧身跑及跨步接球和迈步传球的
目的：增加一点难度，进一步学习行进间双手胸前传 图5
球，进一步解决本课重点，同时也解决其难点。
要求：速度由慢到快，两人之间距离由近至远，侧身
合上篮提高学生的兴趣。
进一步解决本课的重难点。 图6
5、展示与评价（如图7）（2分钟）
6、身体素质练习：追球跑（如图8）（6分钟）


（三）结束部分（3—4分钟）
2、小结，下课，归还器材
八、场地器材
九、预计课的效果