高中体育说课稿：体育舞蹈《华尔兹》优秀说课稿模板

教材分析：

教学目标：
了解其风格特点，音乐节奏和步伐变化。
教学重点、难点
难点：舞姿飘逸洒脱，优美大方。
学情是科任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法和合理地安排教学程序，科学分配教学时间的依据。
三、说教法：根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生形象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法：
语言精炼、讲解适度。
（２）精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。
华尔兹基本步法示范，建立概念，动作正确优美，利于模仿。
（２）通过示范，培养学生观察思维的能力，使之明确要领，学会练习方法。
由易到难，逐步提高。
（２）学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、高效的学、练平台，掌握动作技术环节，从而产生动力欲望，开拓进取，达到目标。
1、教、学相长：充分发挥学生的主观能动性、激发兴趣，主动、积极地投入学、练中去。
3、通过带练，示范练习和指导练习，让学生学会模仿学习能力。
五、教学程序。
1、导入热身：
①、体育委员整队、检查人数，并向老师报告出勤情况。
③、宣布课的内容。
①、绕大圆圈慢跑：教师指导，同学做其同步练习。
2、学习与体验：
教师示范：华尔兹的基本步法：前进变换步，退变换步
教师指导，带领动作练习。
教师指导，自订目标，开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练相长活动。
自我展示和集体展示，提倡自评、互评和教师评价。
、整理队伍，散开。
、随伴音乐节奏，翩翩起舞，歌声、掌声，心情舒畅，愉快放松。
①、完成本课目标情况。
③、下课，师生再见

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