高中音乐说课稿：《民族乐器笛子鉴赏和演奏》序曲说课稿范例

民族乐器笛子鉴赏和演奏
1．了解不同民族、不同地方笛曲的风格及音乐特点。
3．学习笛子的发音特点，提高演奏水平。
教材分析：
教学目标：
2．能力目标：知道笛子的发音特点，学习《阿拉木汗》、《牧羊曲》、《达姆达姆》、《茉莉花》、《姑苏行》中的一首乐曲。
教学准备：多媒体课件、乐谱、笛子。
学习笛子的发音特点，达到较好的演奏效果。
1．教法
演示法：范奏或演示乐曲 。
讨论指导法：询问和指导学生演奏中的问题。
本节课让学生在听、想、看、说、演等多种形式中体验音乐。（比较法、律动法、实践法）
一、导入课题
2．师生探讨相关问题导入课题。
乐曲是八七拍子的。

3．齐唱新疆民歌《花儿为什么这样红》或《阿拉木汗》。
答：伴奏节奏
旋律中有变化音，调式为和声小调。
二、范奏《姑苏行》、《春到湘江》、《鄂尔多斯的春天》。
答：《姑苏行》苏州，《春到湘江》湖南，《鄂尔多斯的春天》内蒙古。
笛子：曲笛与梆笛的特点。
三、欣赏《达姆达姆》。
根据音乐对应民族乐器图片介绍（阮、唢呐、二胡、笙、打击乐、扬琴等）
四、讲解笛子的口风，气流角度与音区的关系。练习音阶和乐曲。
2．分组练习。同学们自我体验、相互学习，相互指点。老师指导。
1．采用填空、连线、视听回答等方式回顾学习内容。
②连线：请把乐器图片连接到相应的位置上？
学们用反馈的方法理清本节课的思路和主要内容。
六、结课