高中音乐说课稿：《颠覆传统的表现主义大师

教材分析及思考
综观西方音乐史，从文艺复兴开始，西方的专业音乐就开始在人文主义的旗帜导引下，开始了从中世纪宗教音乐的统治之下开始了神性到人性的复苏，沿着这样的道路，发展到晚期浪漫派之后开始出现了个人主义的倾向，乃至后来发展到极端的个人化倾向。表现在音乐上，就出现了形形色色，新奇怪诞的现代主义音乐，而其中影响最大的莫过于奥地利作曲家勋伯格创立的表现主义音乐流派，他创立的十二音体系，以及后来发展形成的序列主义，从观念和技法上颠覆了传统的调性音乐体系，宣告了传统风格的瓦解。并开始出现了各种各样现代主义流派。

学情分析
三、教学目标的确立
1、通过对比欣赏，从旋律、节奏、和声、配器等因素中感受并归纳出勋伯格的音乐特点，充分感受他对传统音乐的颠覆。
3、说出表现主义音乐创作理念、方法、及其产生的现实根源。

教学方法的采用
2、用对比欣赏来理解勋伯格音乐的特点。

教学重难点的预设
2、教学难点：如何从音乐要素上感受并理解勋伯格音乐的特点及其对传统风格的颠覆。

相关知识点
2、表现主义和印象主义
教学程序的预设

导入新课
2、设问：你喜欢哪一段，为什么？

对比听赏，归纳出勋伯格音乐的特点

归纳理清西方专业音乐的发展脉络

客观评价勋伯格的音乐及其历史地位。
拓展-----简介其他现代主义流派
偶然音乐
六、总结
勋伯格开创的表现主义流派，尽管他的存在和发展有很多值得争议的地方，但在传统之外又打开了一个广阔的新天地，他们的价值也许不在其作品本身，而在于他们所表现出来的敢于突破传统、打破常规的创新精神。
【教学反思】
音乐说课稿：颠覆传统的表现主义大师——勋伯格转自说课稿网站（http://www.akqp.com/）,原文地址：http://www.akqp.com/yintimei/yinleshuoke/201203/665.html