高中音乐说课稿：高中音乐鉴赏第一单元《自然之韵》优秀说课稿模板

教材内容及地位
2,教学目标
通过对表现大自然的音乐的鉴赏,激发学生对音乐艺术的本质和自身规律的认识,由感性上升为理性.
通过本堂课让学生认识钢琴与乐队,交响素描,音乐动机等音乐知识.
3,教学重难点
真正掌握"写意"与"写实"的两种创作手法的特征与根本区别.
课堂教学中采用师生互动,生生互动的方法,让学生在音乐活动中体会音乐深刻的内涵.给学生搭设展示自我创造的舞台,积极利用现代化教学手段辅助教学,采用体验式,探究式,信息技术与音乐学科整合等教学方法,注重教学实效性,让师生共同体验,发现,创造和享受音乐美贯穿始终.
三,说教学过程
播放《地球之歌》
新课导入
新课教学

3,播放《异国鸟》,简介曲作者:梅西安
4,学生自我展示
5,教师小结

7,播放《海浪的嬉戏》
8,学生欣赏并谈听后感.
9,教师小结:刚才我们欣赏的是印象派音乐《海浪的嬉戏》,此类音乐往往是利用每个人思想中固有的印象进行创作的,体现以人为本.更多的是一种情感的渗透.就像德彪西说的:"我的作品不是大海的复制品,是大海在我心里的意象."
"同学们,我们今天分别欣赏了'写意'和'写实'的几首作品,通过对比欣赏同学们了解了二者的主要特征和根本区别,希望同学们回去后根据所学的知识收集相应的作品下节课带来与老师和同学们共同分享,看看哪位同学收集的作品既多又准."
对比欣赏贝多芬的《第六田园交响曲》,克内希特的《自然界的音画》.