小学语文说课稿：《春风吹》优秀说课稿模板三

教学目标
教学重点
教学难点
让学生了解到春风吹意味着春天到了。
课前准备
第一课时
初读课文，学习新偏旁，笔画和生字词。
1、复习上节课的内容
春天是怎么样的？春天里有什么东西？
（2）看图说话
（3）拼拼读读
②教师范读，再领读课文
“春”，启发学生“春”的那一部分我们已学过，并让学生组词。
学习绿时，可把以前学过的颜色都复习一遍，强调指出“绿”的右下部分不是水，竖弯钩两旁是四个点。
“燕”是上中下结构，要注意中间部分，北字中间加个口。
“青”、“蛙”两个字可以一起教，让学生多了解一点关于青蛙方面的知识。
“葵”是这几个字里的难点，上中下结构，中间部分要多练习。
最后拿出准备好的卡片，让学生仔细观察卡片上每个字在田字格里的位置，教师在黑板上依次示范写，并可叫几名学生到黑板来写。

第二课时
朗读、理解课文，进一步巩固字词。
1、复习检查
②让学生说出每个字的笔顺和笔画
2、朗读理解课文
①指导朗读第一段
②指名朗读第二段
③指名朗读第二段
（2）朗读指导
吹绿了/柳树，吹红了/桃花。
吹来了/燕子，吹醒了/青蛙。
吹得/小雨/轻轻地/下，
可进行多种形式的朗读，如领读，男女同学对读，轮读等。
教学过程
①指名认读新生字词以及新偏旁与笔画
2、课后练习指导
课后题3
指名说话，后齐读。
指导学生背诵
课后题5是说话练习，要求学生说种花或给小树浇水。