小学语文说课稿：《东方之珠》教案

一、教学目标：
2、对不理解的地方提出疑问。
4、通过作业，积累课文中的优美词句。
二、教学准备：
2、多媒体课件
三、教学过程：
1、伴随着歌曲，我们走进了课堂，你们知道刚才听到的是什么歌曲吗？

1、昨天，同学们预习了课文，现在还有没有不认识的字？敢不敢接受老师的检查？

1、读了课文，你对文中有哪些词不太理解？
夜幕降临
万国市场、美食天堂、旅游胜地
3、左边的词语在学习课文中联系上下文来理解，现在我们来交流右边的词语。
5、你知道课文是从哪些方面来描写香港的？（板书：万国市场 美食天堂 旅游胜地 灯的海洋）
（四）、重点研究（美食天堂）。来源：考试大
2、默读这段课文，勾出你认为最能体现香港美食特点的词语。
4、“一应俱全”是什么意思？让我们来读这句话，联系句子的意思来理解。
看了这些美食，你有什么感受？怪不得人们把香港称作“美食天堂”。为什么把这儿称为“美食天堂”？表达了人们的什么心情？（赞扬、喜欢）
7、小结：刚才同学们联系上下文体会了重点词句的意思，读懂了课文，现在你能不能运用这种方法自己学习其余的部分？
（五）、边读边体会万国市场、旅游胜地、灯的海洋。

关于这个方面，谁还来补充？
夜景美，文章更美，谁来美美地读这段文字，把它记在脑子里。 来源：考试大
1、小节：学了课文优美的文字，听了同学们动听的朗读，我情不自禁地也想跟作者一起说（猜猜我会说什么呢？）香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
3、学习了课文，现在你们该知道为什么把香港称为东方之珠了吗？现在你知道“璀璨无比”、“她”的意思了吗？
（七）、作业、积累。