- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、简答题
1.中学物理教学法课的性质和研究对象分别是哪几个方面?
2.在中学物理教学中如何激发学生的学习兴趣?
3.什么是物理规律?它可分为哪几类?
4.简述物理习题课的基本结构。
5.为什么备课必须"备学生",备学生的含义是什么?
6.简述高中物理必修课教材的结构及知识容量。
二、论述题
要求:论点正确,论据充实,条理清楚,语句通顺。
1.为什么说学生是教学过程中认识的主体,教学中怎样才能较好地确定学生的主体地位?
2.举例说明在物理概念教学中怎样才能做到突出重点。
参考答案
一、简答题
1.该门课程是一门由物理科学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综合性的边缘学科 它综合运用这些科学成果来研究中学物理教学的理论与实践,正在发展成为一门独立的学科 主要研究物理基础知识教学的一般过程 如何立足于知识传授、着眼于能力的培养 物理教学的目的任务,中学物理教学的内容和体系,中学物理教学过程的规律和原则,中学物理教学的方法和手段等。
责编:guquan
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