2013年四川特岗教师招聘考试备考资料（教学分析）

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一、 以你最初系的一篇课文为例，先对这篇课文作简要分析，再写出这一课的教学难点，最后写出教学难点确定的依据。

《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文春，作者围绕一个 春 字，抓住春天的景物特征分别写了盼春、绘春、赞春三个部分。朱自清先生用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。抒写出热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。在语言表达上作者既讲究修辞，又注重语言节奏，既讲究词语准确，又注意叠词的运用。这一单元的学习重点是通过品味文章优美的语言，陶冶人们爱美的心灵，锻炼人们发现美的眼力。《春》在选材上，谋篇上都堪称是典范，因此《春》作为第三单元第一篇是有道理的，由《春》这一课开始.，继而学习后几篇课文来加深人们热爱自然的感情也是有好处的。

教学难点：

1、培养学生对语言的感悟能力，通过语言感悟春天的美丽。

2、引导学生领悟，写好景物必须进行细致的观察，还要逐步学会各种写景方法

3、有感情朗读课文，用声音来塑造春天的形象，传达内心的感受。

确定教学难点的依据：

要依据学生的年龄特点和实际情况，依据语文新课程标准的要求、依据教材的特点和要求、依据单元训练重点和课后练习题