教师招聘初中思想品德非选择题答题技巧政治（思想品德）学科专业知识

解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好 三看 。

看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。

看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。

2. 图表 型题目

解题方法：首先要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容;

其次要做到 三比 ：

横向比。把同一横栏的数字作比较。

纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。

综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。

最后，还要注意到图表下面的注释。

3. 认识 型简答题

设问方式： 如何认识 、 如何看待 、 谈谈对某一现象的看法 、 分析某一现象 等等

解题方法：是什么一一即题目说的是一件什么事?或题目观点是对还是错

为什么一一即说这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。

怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

4. 启示 型题目

设问方式：给我们什么启示

解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。

5. 评析 型题目

设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。

解题方法：回答此类题目一般是先判断;其次写出相应的依据，再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。

6. 体现 型题目

设问方式：有 体现了什么? 、 怎样体现? 、 如何体现? 等。

解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。

7. 反映 型题目

设问方式： 反映了某一问题发生了哪些变化 、 反映了什么现象或什么问题? 、 说明了什么? 等。

解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点 联系 疏理、作答的解题思路。

8. 为什么 型题目

设问方式：有 为什么说?为什么要?

解题方法：一般情况下要回答： 这样说 、 这样做 的依据、意义、影响、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。

9. 怎么办 型题目

设问方式：一般以 如何 或 怎样 等来设问，有时也会以提建议的形式出现。

解题方法： 怎么办型 的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。

10. 意义 型题目

设问方式：有 积极影响政 、 意义 等。

解题方法： 意义型 主要是针对某一 做法 或某一 事件 有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

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