教师招聘考试备考之想象教育心理学复习资料

一、想象概念

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。想象和表象的区别在于，表象是一种心理形象，想象是一种心理过程。

二、想象的分类

1.按照想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。

无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。比如白天我们望着天空的时候，把云想象做马、想象做狮子，这些都属于无意想象。

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。

再造想象

再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。因此在想象之前一定要有言语的描述或者图样，当我们在读鲁迅的《百草园》，按照他的描写想象百草园的样子，这就属于再造想象。

创造想象

创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。在现实中不存在，或者未实现的，也就是原创，做题的时候参考这点，比如说写小说，鲁迅写阿Q形象，或者各种各样的发明创造，根据蝙蝠发明雷达都是创造想象。

创造想象跟再造想象比起来，其要比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。

幻想

幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西。普通人说的幻想不是心理学中的幻想，更加符合空想的概念

如果幻想是以现实为依据，并指向行动，经过努力最终可以实现，那么它就变成理想。如果幻想完全脱离现实，毫无实现的可能，就成为空想。比如我幻想我以后成为一个科学家，这在以后完全是有可能实现的，那这就可以称之为我的理想，但是我要是幻想我要成为美国的总统，这是不能实现的，因为成为美国总统的必要条件是要是美公民，因此我的这个幻想必是一个空想。

想象的有其各种各样的分类，我们一定要能够分辨出不同的想象，根据其特征去用我们的 火眼精金 把我们辨别开来。

以上介绍了教师招聘考试备考之想象，希望对各位考生有所帮助。

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