《二氧化碳实验室制法》教学设计【中公】中学教师资格证面试题库

1、知识与技能

掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。

2、过程与方法

学会通过学生实验、讨论、阅读、实验方案等探究式学习，从 发现问题----提出假设---设计实验---分析解释收集到的信息---得出结论 整个参与过程中，学生认识体会过程性的学习，逐渐形成科学的学习方法。

3、情感态度价值观

通过探究活动，学生养成求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。

二、 教学重难点

教学重点：

1、药品选用、发生装置和收集装置的设计选择、 操作步骤顺序

2、二氧化碳的检验、验满

3、氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较

教学难点：探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。

三、 教学方法

讲授法，实验法，问答法，合作探究法。

四、 教学过程

复习导入

在学习了实验室制取氧气的实验后，我们知道了制取一种气体，实验装置由发生装置和收集装置两部分组成。

师生总结出发生装置的确定取决于两个条件：

反应物状态

反应条件

收集装置的确定 排气法

进而引出本节课二氧化碳气体的制备。

新课讲授

1、实验药品：固体药品：石灰石和大理石

液体药品：稀盐酸

2、反应原理：

注意：

不能用H2SO4代替盐酸，因为生成的CaSO4微溶于水，覆盖在碳酸钙表面，阻止了碳酸钙与酸接触，使反应难以进行。

不能用Na2CO3代替大理石，因为碳酸钠粉末，反应速率太快，不便于控制。

不能用浓盐酸，因为农盐酸具有挥发性，会挥发出HCl气体使收集的二氧化碳不纯。

3、发生装置

4、收集方法

二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集

二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集

5、验满：二氧化碳不支持燃烧，将燃着的木条靠近集气瓶口，如果木条的火焰熄灭，则证明收集的二氧化碳已满。

6、二氧化碳的工业制法

工业上，把石灰石放在石灰窑里，经过高温煅烧，就值得生石灰，同时得到副产品二氧化碳。

7、实验步骤

检查装置气密性

装入大理石、塞紧塞子、发生装置内导管刚露出塞子即可

把反应装置固定好

把长颈漏斗加入稀盐酸至浸没漏斗下端，液封

收集气体，到期不思念一定要插入集气瓶底部

检验是否集满

拓展提高

碳酸根离子的检验：含有碳酸根化合物的样品，加入稀盐酸，将产生的气体通入到澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明样品中有碳酸根离子。

小结作业

由学生总结出本节课主要内容，并布置作业。

以上就是教师资格面试初中化学《二氧化碳实验室制法》教学设计，希望能对考生有所帮助！

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