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各研究所:
根据北京市教育委员会通知要求,中国科学院大学继续遵循 稳步稳妥、分期分批 的原则,统一认定聘任教师的 中华人民共和国高等学校教师资格 。现将2016年春季认定工作的有关事项通知如下:
一、申请对象
具有中华人民共和国公民身份,未达到国家法定退休年龄,具备国民教育系列大学本科及以上学历和《教师法》规定认定高校教师资格条件,具有良好的身体素质和心理素质,在各研究所工作的导师。
在各研究所工作且办理了居住证明的港澳人士和台湾同胞,根据自愿原则,符合条件的,可执港澳居民身份证和台湾居民来往大陆通行证申请教师资格。
二、申请条件
在各研究所从事研究生培养工作的中国科学院院士、中国工程院院士以及为研究生开设过课程的导师可以申请认定教师资格。优先考虑参加国科大2015-2016学年春季学期集中教学, 为本科生和研究生授课的教师。
由于名额有限,原则上各研究所根据所分配的名额遴选符合申请条件的导师。
三、申请程序
申请人网上报名并打印相关表格
申请人于2016年3月21日8:30至3月25日17:00,登录中国教师资格网,按《申请人网报流程说明》进行网上报名。申请人网上填写完毕后,按说明下载《教师资格认定申请表》及《思想品德鉴定表》,并用A4纸自行双面打印均一式两份,并将《思想品德鉴定表》与《教师资格认定申请表》一起用胶水沿左侧粘贴整齐,申请者本人签字后连同本人近期标准一寸彩色免冠证件照1张交到相应研究所有关部门。
鉴于我校实际情况,为满足北京市教师资格证认定的要求,请教师在填写相关表格时,务必仔细阅读以下部分的内容并按要求填写:
1.户籍所在地:北京市;
2.现从事职业:请选择 在职教学人员
3.工作单位:中国科学院大学;
4.专业技术职务:研究员填写教授,副研究员填写副教授,其他人员相应填写讲师或助教;
5.专业类别:本科为全日制高等师范教育类毕业者直接填写为 师范教育类 ,具有教授、副教授职务者或具有博士学位者视同师范教育类毕业生,并填写为 师范教育类
6.本人简历:从高中阶段填起,需用中文填写;简历中最后的截止时间请填写 2016年3月
7.申请表的封面及表格第三页由申请人填写,第四页由中国科学院大学填写;
8.申请人必须上传电子照片,并在申请书的承诺书下方签字;
9.鉴定单位:申请人所在研究所的全称 中国科学院XX研究所
10.鉴定单位地址、电话、邮编:申请人所在研究所的地址、电话、邮编。
各研究所审核及寄送材料
各研究所认真审核每位申请人的《教师资格认定申请表》,重点核对申请人所填的申请资格种类、姓名、身份证号、最高学历、最高学位、申请任教学科、照片、专业类别等是否正确,请务必参考《申请人网报流程说明》,并如实填写《思想品德鉴定表》和《2016年春季北京市申请高等学校教师资格人员情况汇总表》。
请各研究所于3月24日前尽快将电子版汇总表 发送至yuanlp@ucas.ac.cn,并于3月29日前将以下纸质材料寄送至国科大教务部:
1. 申请人的《教师资格认定申请表》及《思想品德鉴定表》,均用A4纸双面打印并沿左侧粘贴整齐,一式两份;
2. 申请人的近期标准一寸彩色免冠证件照,并在照片背面写上本人单位、姓名,照片请勿粘贴;
3. 本单位《2016年春季北京市申请高等学校教师资格人员情况汇总表》。
国科大审核、公示及上报
国科大对申请人的网上报名资料及提交的纸质材料进行审核,于4月8日前对拟认定高校教师资格的人员进行公示,并在4月中旬将审核及公示无异议的人员名单及材料报送北京市教委。
北京市教委终审及证书发放
北京市教委对国科大上报的材料进行最终审批。国科大将在2016年6月份公布获得此次北京市高等学校教师资格认定人员的名单,并陆续将证书发放至各研究所。
四、其他说明
每位申请人只能申请一种专业的教师资格,已获得其他省市高等学校教师资格的人员若此次申请北京市高等学校教师资格认定,申请专业须与已获高等教师资格不同。
以往经我校申请获得北京市高等学校教师资格认定者,如证书丢失或信息有误,可申请补办换发,有关内容请参照《北京市教师资格证书补办换发办法》。
北京市高等学校教师资格认定工作一般安排在每年3月份和9月份。由于各研究所分布于全国各地,且每次申报时间有限,请各研究所在相应时间段提前做好准备工作。
联 系 人: 袁莉萍
电 话:69671065
联系地址:北京市怀柔区怀北镇380号 中国科学院大学教务部
邮 编:101408
电子信箱:yuanlp@ucas.ac.cn
原标题:中国科学院大学关于做好2016年春季北京市高等学校教师资格认定工作的通知
点击下载
1.2016年春季北京市高等学校教师资格认定名额分配表.docx
2.申请人网报流程说明
3.2016年春季北京市申请高等学校教师资格人员情况汇总表.doc
4.北京市教师资格证书补办换发办法.doc
中国科学院大学教务部
2016年3月15日
责编:guquan
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