- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一提到纸,相信大家并不陌生,它在我们的生活中发挥着不可替代的作用。纸的分类有许许多多,生活、学习、娱乐中都可以用到它。然而纸对于孩子来讲更是活得快乐体验的一种途径,我们作为教师可以在孩子们面前展示纸宝宝的变形过程,让孩子们感受到纸的奇妙,并且可以通过自己的操作来进行纸宝宝的变形过程。
在我们的教师资格证考试中,纸质也是作为一项技能考察我们的广大考生,它不仅仅要求大家可以讲纸质的过程完整的展示出来,更加要求大家怎么用儿童画的语言让孩子理解、学会每一个纸质的步骤,这样不仅提高了幼儿的观察能力、想象力以及动手操作能力。现在我们就来看看在教师资格证考试当中,折纸对于我们看说有哪些具体的要求呢?
大家都知道,我们教师资格证考试是有题库的,所以对于考题的一些要求是可以循环的出现的饿,那么现在大家就要做到我将每一个考题要求都去读懂,那么在考试的过程当中才能够做到自如应对。
折纸有以下几个基本要求:
1.完整展示折纸过程,具体讲解折纸的方法。
2.组织1-2个游戏。
3.考生自己设计两个折纸,并讲解步骤
4.为自己的折纸作品配上一个小故事
面对这四点要求,我们考生要有充足的了解,准备以及对技能的把握。
首先我们要清楚考试是通过试讲的方式来考察,在试讲过程中展现出要求的技能,然后我们要根据要求撰写活动设计方案,主要分为以下几个步骤:1.活动名称2、活动目标3、活动重难点4、活动准备 5.活动过程:活动开始部分活动展开部分活动结束部分 6.活动延伸。
我们的前4点要求大家应该很清楚,它是要求我们在备课纸上面完成的。从第五点开始就要求我们真真正正的演出来了,并且要求演技高超。在折纸的活动过程中,我们还要注意以下几点:1.纸张选择要适宜;2.范例演示要清晰;3.教学语言要生动。具备了以上几点,那么这节折纸活动就成功了一半了。
那么另外的一半主要表现在我们对折纸技能的掌握情况,要了解各种折叠符号,例如:横虚线叫做 谷线 ,是向着自己的方向对折,箭头指的方向是折叠的方向等,还要掌握对边折,对角折,向心折等折纸的技法。这些都是折纸的最基本的知识。会看图,会按图折纸,会用生动的儿童化语言把折纸讲解给幼儿,让他们在愉快的气氛中学会折纸,还有一点需要要注意的是要有与幼儿的互动,让考官感觉真的是身处在幼儿园的折纸活动中,那么做到这些,你就成功了。
在折纸的最开始应该是教师完整的示范折纸的过程,可以通过数数的方式进行折纸的展示,可以通过数10个数,我们就在现场把你所折的形象生动的展示出来,但是要求步骤鲜明,清晰。接下来就到了第二个部分,教师分步骤进行讲解的过程,在这部分中,教师讲解的语言一定是生动、童趣的方式。不能出现,对边折。对角折这样的字眼,孩子们是理解不了的,所以一定要将每一个构成赋予生命,叫做边宝宝,角宝宝,之后再通过情节去展示它们饿折叠过程。接下来就到了折纸添画的过程。我们给空白的形象添上相对应的特征,让孩子们能更加直观的感知形象性特征。最后我们可以讲孩子们折完的形象进行展示。还可以运用折纸的形象进行一些小的游戏摄入。
所以说大家一定要掌握折纸的步骤方法,在此基础上创编儿童喜欢的请节语言,帮助幼儿理解,也让考官看到你的非凡,祝愿广大考生取得一个好成绩。
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