教师资格音乐备考：唱歌课《小螺号》教学设计

一、起始阶段

导入

1.教师范唱歌曲《请到天涯海角来》，引导学生联想海南景色

师：同学们，今天老师邀请你们去一个地方，请大家听一听，老师请你们去哪？

生：海南

师：对，现在我们一起坐上飞机，出发咯！

2.播放歌曲《请到天涯海角来》带领学生坐飞机律动

教师双手张开飞到哪个同学身边拍拍他的肩，该生就接在教师背后，以次类推。然后以提问的方式，引出海南。

师：好了，我们经过两个半小时的路程，现在来到了海南，可是我们现在缺少导游，哪位小朋友能告诉我，海南有哪些旅游胜地呀？

交流

3.以提问的方式，介绍海南的风土人情和地理风貌

生：天涯海角、五指山等等

师：我们首先来到了 天涯海角 ，看看 天涯海角 有哪些美丽的景色呀？

生：椰林、海滩、海水、古人刻上字的岩石

师：接着，我们来到了 五指山 ，真的有五个手指哎， 五指山 的树长得郁郁葱葱，这是云雾中的 五指山 。

五指山 下有一条 万泉河 ， 万泉河水清又请 ，万泉河水可清啦，现在旅游开发了，人们都到万泉河去漂流，看他们玩得多开心呀，还打水仗呢。

师：玩了这么多的地方，又累又渴，不知道哪位小导游能给我们介绍一些海南特有的水果呀？

生：回答。

师：那你们都知道这些水果长什么样吗？

师：我们大家正在海滩边吃着水果，远远地看见了两个小朋友，他们头上戴着斗笠， 身上带着银饰，穿着少数民族的服装，光着脚丫朝我们走来。你们猜猜，他们是哪个少数民族的小朋友呀？

生：黎族、苗族 )。

师：是生活在海南的黎族小朋友。