【微信备考】全国教资统考：初中音乐备考指导（上）音乐教师资格考试大纲

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一、历年真题分析

纵观初级中学教师资格考试历年真题，教学论这部分的知识点出现在单项选择题和主观题中，这两种题型所占的分值比例如下图所示：

不难看出，这两大题型所占比例较大。教学论在选择题中所占的分值、题目数量设置每年都不相同，有对基础知识的直接考查，也有对知识点的灵活运用。对于案例分析题，一般是一道题目，分值在15分，这就要求考生在备考时，注意对这类题目多加练习，掌握解题方法和解题技巧。

二、真题再现

根据《义务教育音乐课程标准》，下列哪句描述体现了 过程与方法 的目标?【2015年上半年教师资格全国统考音乐学科知识与能力】

A.学会用简单的舞蹈语汇表现 春江花月夜 的诗情画意。

B.能够背唱《春江花月夜》的主题

C.在听、唱、演的实践活动中，运用比较、探究等方法体验《春江花月夜》的意境

D.能利用身边的各种道具进行音响和造型创造，展现《春江花月夜》的意境

【答案】C。解析：A、B、D都同为知识与技能目标，所以选择C选项。此题是初中音乐新课程标准中对于课程基本理念：重视音乐实践，增强创造意识这一知识点的考查。

此题是对初中课程标准中 过程与方法 知识点的灵活运用。

案例：

一节七年级音乐课，老师带着全班学生热情地表演《只怕不抵抗》，当唱到 一刀斩汉奸 一枪打东洋 时，听到了有人在接 嘿! 啪! 一看，是后面几个所谓的 差生 。他们看到老师停顿下来，吓得不敢吱声。老师看了看大家说： 他们几位同学在这加上 嘿! 啪! 多有意思，我们一起来体会一下 。在老师的引导下，全班一起唱，并加上动作，所有学生的表演都很起劲，那几个 捣蛋鬼 自豪极了，自信骄傲在他们脸上荡漾。【2014年上半年教师资格全国统考音乐学科知识与能力】

问题：依据《义务教育音乐课程标准》的理念，综合上面教学案例片段，简述自己的观点。

【参考答案】

本题属于课堂教学突发事件的处理。

我们教学的目标重点培养学生的学习兴趣，通过一些有效的方式，让学生确立终身学习的愿望。在教学的过程中可以通过体验、模仿等方式，让学生学到音乐。

老师面对课堂上捣乱的学生，并没有责罚，在后面的上课中，充分发挥灵活的应变能力，调动起所有学生的学习兴趣。所以在遇到课堂的突发事件，应有敏捷的思维和灵活的战术，其次，要有坚定的意志力和稳定的情绪。

此题是针对课堂中出现突发事件，考察老师的应变能力。

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