- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、单项选择题
为了让学生了解中华民族的传统文化,老师在课堂上展示北京菊儿胡同的图片,引发学生对传统民族文化的感受,这种教学方法是。
A.实验法 B.参观法 C.讲授法 D.案例法
【答案】D。解析:教师展示菊儿胡同的照片,引发学生对传统文化的感受,这是一种案例教学法,选取菊儿胡同这一案例,帮助学生理解传统文化。
二、材料分析题
在学习高一思想政治 多彩的消费 时,有一个关于消费的经典的案例可以用作课堂导入, 有一位美国老太太在年轻时贷款买了一套房,年老时终于把贷款还清;而有一位中国老太太天天省吃俭用,终于在年老时用存款购买了一套房 。
问题:这一经典案例历久弥新,它好在哪里?
【参考答案】
通过这个案例,迅速进入本课的主题,也就是消费。
引导学生思考中美的两个老太太为何做出不同的消费选择,引出本课第一个框题,影响消费的因素。再联系自己日常生活,谈谈自己的消费经历,除了这两种消费选择,还有哪些消费方式。思考我们应该怎样消费?引导学生树立正确的消费观。
从中美老太太的消费选择到消费相关话题过渡自然,案例结合紧密,使教学生动活泼,利于引发学生共鸣和思考。
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责编:guquan
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