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一、知识点归纳

化学是一门以实验为基础的学科，近年来新课改尤其注重考查探究性实验和物质制备实验。这些探究性和制备性实验的试题，综合性强，理论和实践的联系紧密，有的还提供一些新的信息，要求考生必须冷静的审题，联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致地思考才能正确作答。

探究性实验的一般思路：提出假设 实验探究 得出结论。

1.准确地把握实验目的。

2.利用已学知识，分析如何实现这个目的 实验原理。

3.结合实验材料，初步确定设计对策或思路 实验方案。

二、相关练习

某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如图装置。

倾斜A使稀硫酸与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入量气管气体的体积为VmL，由上述实验事实可知：

固体M中一定有的物质是____________理由是_________________。

B装置的名称是_______。写出B装置中反应的离子方程式_________________。

C装置的作用是_________________，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是_________________。

稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是____________，要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是____________。

通过进一步实验，测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和，产生这种现象的原因可能是_______。

a.M中有未反应的铁和硫

b.测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面

c.A中留有反应生成的气体

d.气体进入D装置前未用浓硫酸干燥

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