教资国考

能力差异

能力分为一般能力和特殊能力，智力是在认识活动中表现出来的一般能力，能力差异主要体现在智力差异上，包括以下四个方面：

1.智力水平的差异

智力分布近似正态分布，有些人的智力发展水平较高，有些人的发展水平较低，大多数人的智力属于中等水平。

2.智力类型的差异

能力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。

3.能力表现早晚的差异

能力早晚的差异主要体现在能力早期的显露和大器晚成两个方面。

4.智力的性别差异

第一，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多；第二，男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。智力是影响学习的一个重要因素，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。我们须根据学生认知差异的特点，不断改革教学，努力因材施教。

认知方式差异

1.认知方式的含义

认知方式也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，它是一种比较稳定的心理特征。