教师资格考试职业理念材料分析题答题策略中学教师资格证考试《综合素质》考试大纲

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职业理念部分是材料分析题的点，但答题要点相对集中，有规律可寻。考试中一般体现在综合素质试卷的第30题，也就是考查职业理念部分主观题的解答方法。纵观以往考题来看，材料分析题大体可分为四种，分别是从 职业理念 学生观 教师观 教育观 的角度来提出问题进行解答。所以解答过程中第一步首先要读懂提干，找准答题角度，是从教育观or学生观or教师观or职业理念角度来作答，头脑中锁定知识区域确定范围。第二步要注意分析材料，找到关键信息。先要分析下材料类型，老师是好的做法，还是不合理的做法，还是两个老师对比的做法。明确老师的做法是否正确，具体体现了四个角度中的哪一个知识点。接下来提取信息，提取出主要人物、事件和结果。也就是材料中哪一个具体的行为做法能够充分体现要选定的知识点。理论观点和具体事件确定后要提出此事件对我们教学上有哪些启示，要求教学上要怎样做。第三步，组织答案，头脑中有了做答点后进行组织整理加工，分条呈现在卷面上，做到条理清晰。

总体来说职业理念材料分析题作答可以采用总分总的模式。先进行总体评价，教师做法对还是不对，是值得学习的还是要引以为戒的。接下来分说论点，分说论点时要理论与实际相结合，先说下运用体现到的哪条理论，再将理论结合材料进行分析。最后，要进行总体的教学启示概述，谈下通过这个材料的事件给我们教学上有怎样的启示。

材料分析题答题策略：

读懂题干 找准答题角度

1.从教育观or学生观or教师观的角度；

2.从职业理念的角度；

分析材料 找准关键信息

1.材料类型

老师好的做法；

老师不合理的做法；

两个老师做法的对比；

2.选定理论点

回顾知识体系框架

根据材料选出具体理论点

3.提取信息

根据材料选出体现理论点的具体事例

人物；事件；结果。

组织答案

总-分-总

教师招聘网讲师周相君解析

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