中学教师资格证考试《教育知识与能力》单选题强化练习二

离2016年上半年教师资格证考试只有短短几天了，国家教师资格考试网为考生整理了中学教师资格证考试《教育知识与能力》单选题强化练习，希望能帮助广大考生顺利教师资格证考试！

1.课堂问题行为的类型可以划分为

A.人格型和行为型

B.内向性问题行为和外向性问题行为

C.行为型和情绪型

D.情绪型和人格型

【答案】B。讲师解析：目前最普遍的一种分类是根据学生行为表现的倾向，将课堂问题行为分为两类：一类是外倾性问题行为;一类是内倾性问题行为。奎伊等人把课堂问题行为分为人格型、行为型和情绪型三种类型。

2.从迁移的观点来看， 温故而知新 属于

A.顺向负迁移

B.逆向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

【答案】D。讲师解析： 温故而知新 是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。

3.衡量道德品质的重要标志是

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】D。讲师解析：道德行为是衡量道德品质最重要的标志。

4.学校课程通常以的形式出现。

A.选修课程

B.必修课程

C.隐性课程

D.显性课程

【答案】A。讲师解析：学校课程即校本课程，是由学校自行决定的，目的是满足学生和社区的发展需要，强调多样性与差异性，学生有选修的权利，通常以选修课的形式出现。

5. 寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。 这体现了

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

【答案】C。讲师解析：略。

6.教师成熟的标志是自觉地关注

A.教师

B.生存

C.学生

D.教材

【答案】C。讲师解析：教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中教师进入关注学生阶段是教师成熟的最主要标志。

7.詹姆士和朗格提出了

A.丘脑情绪理论

B.情绪的认识一评估说

C.情绪的机体知觉理论

D.情绪的动机一分化理论

【答案】C。讲师解析：美国心理学家詹姆士认为，情绪并非由刺激引起，乃是由生理变化激起的神经冲动传至中枢神经后产生的。丹麦生理学家朗格于1885年也提出了同样的解释，他认为情绪是一种内脏反应。后人把他们的理论称为詹姆士一朗格的机体知觉理论。

8.下列关于教育形态的说法中，错误的是。

A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

【答案】C。讲师解析：近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。

9.其教学法被称作 产婆术 的教育家是

A.亚里士多德

B.苏格拉底

C.昆体良

D.夸美纽斯

【答案】B。讲师解析：苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答法又称为 产婆术 。

10.是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

A.实践活动法

B.实验法

C.发现法

D.参观法

【答案】C。讲师解析：题干描述的是发现法的概念。

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