2016国家教师资格证考试每日一练249期（视频版）每日一练

【精选试题】

因为解决问题需要对原有知识、原则进行重新组合，所以教师要帮助学生迅速提取与解决问题有关的信息，这些信息储存在（）。

A.感知 B.思维 C.注意 D.记忆

【视频解析】

【每日一练】

1. 三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于。

A.实物演示法 B.社会实践法

C.情景教学法 D.实习作业法

2. 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的特点。

A.顺序性 B.不平衡性 C. 阶段性 D.个别差异性

3. 将历史、地理等学科融合为综合社会科，这属于

A.相关课程 B.融合课程 C.广域课程 D.综合实践活动课程

4.在教育目的价值取向问题上，卢梭主张教育的目的是培养 自然人 ，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。这种观点属于

A.个体本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论

5. 体现了《学记》中 不陵节而施 思想的教学原则是。

A. 循序渐进 B.因材施教 C. 启发性 D.巩固性

6.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有。

A.健全的组织机构和坚强的领导核心

B.共同的目标和为实现这一目标而组成的共同活动

C.严格的组织纪律和健全的规章制度

D.健康的舆论和良好的班风教师招聘网提供

7.直接决定教育性质的是。

A.生产力的发展水平 B.社会的政治经济制度

C.社会的意识形态 D.社会文化

8.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是。

A.教育观察法 B.自然实验法

C.实验室实验法 D.教育调查法

9. 儿童中心主义 教育理论违背了

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

10.当儿童能够认识到一个完整的西瓜，被切成三瓣后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了。

A.平衡性 B.同化性 C.顺应性 D.守恒性

参考答案：2016国家教师资格证考试每日一练249期答案（视频版）

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