教资考试

来源：互联网发布时间：2017-02-04 17:18:49

推荐信息：教师资格证报名入口教师资格证成绩查询教师资格证考试科目公益讲座

教师招聘网教师招聘考试全国巡讲在线预约

妙用导语是成功上好一堂课的至关重要的因素，导语融知识性、思想性、艺术性、趣味性于一体。它像一座桥梁，架在学生通向理解课文内容、获取知识的必经之路上，在必经的路上这座桥梁架宽了，架牢了，学生就能轻松愉悦的到达下一站。那么语文教学中如何妙用导语呢。

创设情境，自然导入

一堂课就是一次演出，导入新课是第一幕。如何演好第一幕，这就需要创设情境。创设情境，是指用形象的语言把某个场合的情形和景象描绘出来，使学生通过联想与想象，获得生动鲜明的感受。

在教学《绝版的周庄》一文时，可以这样导入：哪位同学能背诵白居易的《忆江南》。这首词描写江南春色，一个忆字既道出身在洛阳的作者对江南春色的无限怀念之情，又顿生出一种蓬蓬勃勃的韵致，把读者带入美不胜收的境界中。自古江南出美女，自古江南美如画。这节课就让我们一起领略一番江南古镇周庄的诗情画意。

巧提问题，启发导入

在导语中，我们如果巧提问题、启发导入，收到的效果非同一般。毕淑敏的《提醒幸福》是一篇说理性的散文，对学生很有教育意义。学习本文时，可以这样导入：同学们，你们不仅生活在和平时代，而且还身处在和谐的社会环境中，父母的呵护、老师的教育、社会的关注，让你们象茁壮的幼苗一样健康地成长。可是即便是这样，有的同学还口口声声地说，我们是很不幸的。那么，什么是幸福?幸福在哪里?怎样才能享受幸福?今天让我们从《提醒幸福》中去寻求答案。这样，学生们会很自然地投入到课文的学习中。

前后联系，轻松导入

前后联系，即前后所学知识的相互联系。因为利用所学知识导入新课时学生会感到很亲切，并自然地展开联想和想象。在上毛泽东的词《沁园春长沙》时，这样的方法导入也许会更好：在初中的时候，我们学过毛泽东的词《沁园春雪》，我们为毛泽东主席所描绘的北国风光，千里冰封，万里雪飘...... 的辽阔壮美、瑰丽奇特的自然之景所陶醉，更为伟人涵盖天地、吞吐宇宙的英雄气概所折服。今天我们再来学习他的另一首词《沁园春长沙》，看看作者在不同时间、不同地点、不同心境之下的所绘之景、所抒之情。学生们驾轻就熟，便会顿时激起高昂的学习兴趣。

总之，妙用导语是一门学问，在导入新课中妙用导语能使老师超越课堂的藩篱，拓展自身的创造力，更重要的是它能激发学生的学习兴趣和求知欲望，活跃课堂气氛，对帮助学生理解课文起到了事半功倍的作用。