2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》考点模拟题归纳：学生指导

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考点1、影响身心发展的因素之个体主观能动性

考点模拟题

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是。

A.环境

B.遗传

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：D

考点归纳

唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。个体身心发展的内因在于人的主观能动性。个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

考点2、注意规律在教学中的应用

考点模拟题

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的。

A.无意注意

B.有意注意

C.兴趣

D.知觉

答案：A

考点归纳

注意规律在教学中的应用：

充分运用学生的无意注意。在教育教学过程中，教师应该利用刺激物的特点来吸引学生的无意注意。另外，还要消除容易分散学生注意力的因素。