教师资格考试

二、知识与技能的学习

知识的学习

1.知识的类型

根据知识的概括水平及认识深度的不同。把知识分为感性知识和理性知识

根据知识的概括水平划分为具体知识和抽象知识

根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识

2.知识学习的种类

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习

根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为下位学习、上位学习和并列学习

3.知识学习的过程

陈述性知识学习的一般过程

学习心理学研究认为，从教学实际过程看，陈述性知识学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

①知识的理解

知识的理解一般是通过对教材的直观和概括化完成的。

②知识的巩固

知识的巩同是指个体通过识记、保持、再认或重现等方式对已经理解了的知识进行长久的保存，是在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。

③知识的应用

知识的应用就是将所学的知识灵活、有效地运用到日常生活实践中，其实质是运用已有的认知经验去解决相关问题。

程序性知识学习的一般过程

即从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。它主要由三个阶段构成：①陈述性阶段;②程序性阶段;③自动化阶段。

4.概念的理解与教学

概念获得

概念获得，实质上就是理解一类事物的共同关键特征。个体获得概念的两种基本形式是：概念形成和概念同化。