江西教师资格心理学

江西教师资格心理学|常见考点四：学习动机

1.动机的含义及其功能。

动机：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

动机的功能：激活、指向、强化。

2.学习动机及其基本结构。

学习动机：激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

3.学习动机的组成：是由学习需要和诱因两个方面构成。

学习需要：①含义、地位：

A、是学生追求学业成就的心理倾向

B、社会、学校和家庭对学生的客观要求，在其头脑中的主观反应。

C、是个体对学习活动所要达到的目标的主观估计。

D、是学习动机产生的基础。