江西教师资格心理学

江西教师资格心理学|常见考点八：学习策略

1.学习策略的概念：学习者为提高学习效率和效果，有目的有意识地运用有效学习程序、规则、方法、技巧及调控方式的学习过程。

2.学习策略的基本特征：

是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；

是有效学习所需的；

是有关学习过程的；

是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

3.学习策略的意义：

可以改进学生的学习，提高学生的学习质量；

能更有效地促进教师的教；

有利于更好的适应发展。