2014年教师资格考试中学教育学资料九：德育的原则、途径和方法

一、我国小学德育的重要原则

德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。

我国小学德育的主要原则有：

导向性原则

贯彻导向性原则的基本要求是：

第一，坚定正确的政治方向。

第二，德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。

第三，要把德育的理想性和现实性结合起来。

疏导原则

颜回说： 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以札，欲罢不能。

贯彻疏导原则的基本要求是：

第一，讲明道理，疏导思想。

第二，因势利导，循循善诱。

第三，以表扬激励为主，坚持正面教育。

尊重学生与严格要求学生相结合原则

苏联教育家马卡连柯也说： 要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

贯彻这一原则的基本要求是：

第一，爱护、尊重和信赖学生。

第二，教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度。

第三，教育者对学生提出的要求，要认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做到。

教育的一致性与连贯性原则

教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节。使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以学生的品德能按教育目的的要求发展。