教师资格考试之幼儿综合素质考点归纳:教师职业行为

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第二章 教师职业行为

考点归纳

1.熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。

2.理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

3.在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

重点提示

一、幼儿教师的角色

1.幼儿教师是教育者

（1）幼儿教师是物质环境的提供者和组织者；

（2）幼儿教师是细心的观察者和记录员；

（3）幼儿教师是幼儿的榜样和示范者；

（4）幼儿教师是幼儿学习的指导者；

（5）幼儿教师是问题的设计者和探索者；

（6）幼儿教师是教室文化和课堂气氛的营造者；

（7）幼儿教师是公共关系的调节人。

2.幼儿教师是幼儿游戏的伙伴

3.幼儿教师是幼儿的第二任母亲

4.幼儿教师是幼儿的知心朋友

5.幼儿教师是研究者和理论的建构者

二、幼儿教师劳动的特点

1.艰巨性

2.细致性

3.自主性

4.创造性

5.示范性

6.感染性

7.整体性