教师资格练习题

1、简述原有认知结构对迁移的影响。

答：学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。原有的认知结构的概括水平对迁移起地至关重要的作用。学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

2、简述如何进行促进迁移的教学。

答：精选教材。合理编排教学内容。合理安排教学程序。教授学习策略。提高迁移意识性。

3、简述知识的类型。

答：根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识和理性知识。根据反映活动的形式不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。

4、简述知识学习的类型。

答：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号学习、概念学习和命题学习。根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。