2014年教师资格证考试幼儿保教习题四

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1、简述良好的幼儿园环境的设计的标准。

答：符合以下七个标准的环境为幼儿园环境：

安全和健康；

满足儿童身心发展的需要；

重视发展学前獐的潜力；

充实学前儿童的生活经验；

培养学前儿童的沟通和交往的能力；

有利于教师的管理；

有利于教育目标的实现。

2、简述幼儿园与家庭联系的内容。

答：了解学前儿童的家庭及在家情况；

向家长介绍幼儿园的各项工作；

向家长宣传学前儿童教育的知识；

向家长传授正确的教育观念和方法；

吸收家长参加幼儿园工作。

3、简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。

答：训练幼儿的思维，幼儿教师应从以下几方面入手：

动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性点主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设，多为幼儿准备可操作的材料，理解、支持幼儿的探索行为。

鼓励幼儿多想多问。从三四岁开始，幼儿会经常问 是什么 为什么 的问题，好奇、爱问是幼儿思维活动的具体表现。教师要为幼儿的思维活动创造宽松的氛围，对他们的提问给予积极的回应。

根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。根据幼儿思维具体形象的特点进行教育，需要教师多采用直观、形象的方法，尽量避免抽象、空洞的说教。

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