教资国考《小学综合素质》模拟题材料分析练习题（十八）

观看视频，根据要求回答问题。

题目：《三个国家的老师教学生画苹果》

有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。

中国老师走进教室说： 同学们，上一节美术课我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉 好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画。 中国学生一次就画出了最像苹果的 苹果 。

日本老师手拿着一个苹果走进教室： 同学们，这是什么？ 对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸 但这个苹果不能吃，因为只有一个，我们这一节课要学习画苹果。 然后，将苹果放在讲台上， 现在，大家可以画苹果了。 学生自己观察着苹果，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。

美国老师提着一篮子苹果走进教室： 同学们，这是什么？ 对，是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。 同学们各自拿了一个苹果，老师接着说： 大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。 一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务： 同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。 苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。

问题：

结合案例，分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。