2013非统考省份教师资格每日一练答案(2.21)每日一练

原因如下：

第一是王老师 身教 不利，没有 身教 ， 言教 就显得苍白无力。 身教 即可以增加 言教 的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。教师只有严格要求自己，随时把自己置身于 榜样 和 镜子 的位置，事事从自我做起，才能顺利地 内化 为学生的需要。

第二是言教不服。 言教 必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味的 管、卡、压 ，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。

第三是心教不诚。教育不过是为了不让学生弄清楚什么是对的，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误化成给学生的理由。如果这样学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会 背道而驰 。由此可见，班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用 心 去爱学生，让学生明白 老师是爱你，才教育你 。让学生感到你的 爱心 和 诚意 ，乐于接受你的教育，才会有效果。