- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.【答案】B。解析:领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学过程的中心环节。
2.【答案】C。解析: 学不躐等 是说学习不要超过等级,不按次序,不能有跳跃,要由浅入深、由易到难,要按照顺序进行,强调了循序渐进的原则。 各因其材 强调因材施教原则。 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 的意思是:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要启发开导学生思考,但决不把最终结果直接给学生。这体现了启发性教学原则。 温故而知新 是说教学中要贯彻巩固性原则。
3.【答案】C。解析:德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
4.【答案】A。解析:共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。
5.【答案】C。解析:教学内容是学与教的过程中,要有意传递的主要信息部分,一般表现为课程标准、教材和课程。
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责编:guquan
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