2013年教师资格考试中学教育心理学试题及答案(2)

一、单项选择题

1．心理学是研究人的（ ）的科学。

A．心理活动的规律

B．行为和心理活动的规律

C．生理与心理活动的规律

D．行为活动的规律

2．青少年期一般指（ ）岁。

A．6～12

B．11～18

C．6～18

D．10～20

3．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。

A．构造一种完形

B．主动地形成认知结构

C．形成刺激与反应间的联结

D．对环境条件的认知

4．下列不属于意义学习的条件的一项是（ ）。

A．材料本身必须具有逻辑意义

B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D．学习材料要高于学习者的能力范围

5．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。

A．追求利益的倾向

B．避免失败的倾向

C．回避困难的倾向

D．追求刺激的倾向

6．（ ）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A．顺应性

B．同化性

C．重组性

D．具体

7．根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。A．公式学习

B．命题学习

C．原理学习

D．推理学习

8．体育方面的球类、体操、田径属于（ ）。

A．识记技能

B．心智技能

C．操作技能

D．认知技能

9．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。

A．复杂方案

B．学习计划

C．可行方案

D．思维程序

10．某学生智商为100表示（ ）。

A．较低智力

B．中等智力

C．较高智力

D．非凡智力

11．从众行为的原因之一是（ ）。

A．行为参照

B．省力

C．服从

D．强迫

12．正确的健康概念应指（ ）。

A．没有疾病

B．身体壮实

C．不但躯体健康而且心理健康

D．心理素质高

13．（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

A．知识

B．应用

C．评价目标

D．综合目标

14．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。

A．维持动机作用

B．促进和维持功能

C．思想教育作用

D．培养纪律功能

15．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。

A．做出分析

B．做出判断

C．进行评估

D．做出决策