教资真题：2013年江西《中学教育心理学》判断真题及答案

教资真题：2013年江西《中学教育心理学》判断真题及答案

1.评价目标是最高水平的认知学习结果。

2.在操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。

3.合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。

4.记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。

5.心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。

6.教育心理学只是一门理论性的基础学科。

7.课堂内存在的各种群体，会对个体的行为产生巨大的影响。

8.标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。

9.教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。

10.惩罚与负强化是相同的。