2014年教师资格考试简答题型分析及解题技巧

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简答题型特点

在试卷中，简答题在总成绩中所占分值很高，一般占30%左右。考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。

简答题解题技巧

1.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明 是怎样 ，就可以了。

【例】教学为主的标志是什么？

当然就这么回答： 在时间上，大部分用于教学；在内容上，以学习书本知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主 。

2.比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答 应当怎样 。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。

【例】如何使学生掌握科学概念？只有这样答才严密：

①合理利用日常概念；

②充分利用感性材料和经验；

③注意 变式 在掌握概念中的作用；

④要将词与感性材料相结合；

⑤正确下定义；

⑥在实际应用中掌握概念。

3.最多的一类问题，要求阐明原因，回答 为什么 。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。

【例】教育为什么在人的发展中起主导作用？

就是这种性质的问题，表现出较强的理论性。

4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。

【例】再认和回忆有什么不同？

这时叙述概念： 再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉感，知道它是知觉过的对象 ； 回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程 。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。