《桃花源记》教案【语文教案模板】语文教学教案模板范文/免费下载阅读

教学重点：理解文章内容，感受作者所描绘的美好的理想社会;

教学难点：理解作者寄予的社会理想;

三、教学方法

朗读法、讨论法、合作探究法

四、教学过程

课前预习桃花源记，导入新课

课堂开始请同学们回忆上节课内容。具体导入语如下：

同学们， 桃花源 真的存在吗?陶渊明虚构这样一个故事，含蓄地表达了自己怎样的社会理想呢?

初读课文，整体感知

请同学读课文，并用原文中的句子回答下列问题：

1.描写桃花林景色的句子;

2.描写桃花源自然景色的句子;

3.描写桃花源社会环境的句子;

4.描写桃花源人衣着、劳动、精神状态的句子;

5.体现桃花源人热情好客的句子。

深入研读，体悟情感。

上环节画出句子后，引导学生思考：桃花源的人为什么会来到这与世隔绝的地方?当渔人说了外面的情况后，桃花源人为什么 皆叹惋 ，又为什么说 不足为外人道也 ?课文中的桃花源是个什么样的地方?

小组内讨论：文章的结尾写道渔人复寻桃花源而不得，刘子骥 欣然规往 未果 后遂无问津者 ，这样的结尾说明了什么?作者为什么要这样写?

课堂小结

布置作业

1.找出出自本文的四个成语，并写出它们的意思;

2.熟练背诵课文。

五、板书设计。

以上为《桃花源记》教案，希望对大家有所帮助。

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