2019年房地产估价师考试相关知识基础题（3）

　　1、现代意义的金融是指货币资金的融通，其中融通的主要对象包括(　)。

　　A、财产

　　B、信用

　　C、货币资金

　　D、货币

　　E、实物

　　2、下列关于信用形式，表述正确的有(　)。

　　A、商业信用是指企业之间相互提供的、与商品交易直接联系的信用形式

　　B、银行信用是指银行以货币形式向企业或个人提供的信用

　　C、银行信用是目前主要的信用形式

　　D、民间信用是指企业或金融机构对消费者个人提供的信用，一般直接用于生活消费

　　E、消费信用是指个人之间相互以货币或实物提供的信用

　　3、间接融资的优点包括(　)。

　　A、筹资可以积少成多

　　B、安全性较高

　　C、有利于筹集长期投资资金

　　D、资金供求双方直接联系

　　E、促进资金使用效率的提高

　　4、金融工具按照发行者的性质划分可以分为(　)。

　　A、直接金融工具

　　B、间接金融工具

　　C、商业信用工具

　　D、银行信用工具.

　　E、消费者信用工具

　　5、下列属于支票特点的有(　)。

　　A、在银行信用基础上产生，以存款为依据

　　B、在银行信用基础上产生，以贷款为依据

　　C、支票有效期短，见票即付

　　D、签发支票金额，以贷款余额为限

　　E、签发支票金额，以存款余额为限

　　6、我国金融监管机构，主要有(　)。

　　A、中国银行

　　B、中国人民银行

　　C、银行业监督管理机构

　　D、证券监督管理机构

　　E、保险监督管理机构

　　7、中央银行活动的主要特征有(　)。

　　A、以盈利为目的

　　B、不以盈利为目的

　　C、不经营普通商业银行的业务

　　D、只与政府和金融机构发生业务关系

　　E、为实现国家政策服务

　　8、商业银行的职能包括(　)。

　　A、充当信用中介

　　B、对国家给予信贷支持

　　C、充当支付中介

　　D、创造派生存款和信用流通工具

　　E、变货币收入为货币资本

　　9、我国的非银行金融机构主要有(　)。

　　A、保险公司

　　B、养老基金组织

　　C、信托投资公司

　　D、信用合作社

　　E、储蓄贷款协会

　　10、银行业监督管理机构对银行业实施监督管理，应当遵循(　)的原则。

　　A、依法

　　B、公开

　　C、公正

　　D、效率

　　E、公平

　　多项选择题

　　1、

　　【正确答案】 CD

　　【答案解析】 本题考查的是金融的概念。现代意义的金融是指货币资金的融通，其中融通的主要对象是货币和货币资金。参见教材P216。

　　2、

　　【正确答案】 ABC

　　【答案解析】 本题考查的是信用。选项D、E错误，民间信用是指个人之间相互以货币或实物提供的信用;消费信用是指企业或金融机构对消费者个人提供的信用，一般直接用于生活消费。参见教材P217。

　　3、

　　【正确答案】 AB

　　【答案解析】 本题考查的是金融活动。选项CDE属于直接融资的优点。参见教材P219。

　　4、

　　【正确答案】 AB

　　【答案解析】 本题考查的是金融工具。按发行者的性质划分，金融工具可分为直接金融工具和间接金融工具。选项CDE属于按照不同的信用形式划分。参见教材P220。

　　5、

　　【正确答案】 ACE

　　【答案解析】 本题考查的是金融工具。支票的特点是：①在银行信用基础上产生，以存款为依据;②支票有效期短，见票即付;③签发支票金额，以存款余额为限。参见教材P221。

　　6、

　　【正确答案】 BCDE

　　【答案解析】 本题考查的是金融体系概述。我国金融监管机构，主要有中国人民银行、银行业监督管理机构、证券监督管理机构和保险监督管理机构。参见教材P223。

　　7、

　　【正确答案】 BCDE

　　【答案解析】 本题考查的是中央银行。中央银行活动的主要特征是：第一，不以盈利为目的;第二，不经营普通商业银行的业务，即不直接面向企业单位和个人经办存、放、汇业务，而只与政府和金融机构发生业务关系;第三，为实现国家政策服务。参见教材P223。

　　8、

　　【正确答案】 ACDE

　　【答案解析】 本题考查的是商业银行。商业银行的职能包括：(1)充当信用中介;(2)变货币收入为货币资本;(3)充当支付中介;(4)创造派生存款和信用流通工具。参见教材P224～225。

　　9、

　　【正确答案】 ACD

　　【答案解析】 本题考查的是非银行金融机构。我国的非银行金融机构主要有保险公司、信托投资公司、信用合作社三大类别。参见教材P229。

　　10、

　　【正确答案】 ABCD

　　【答案解析】 本题考查的是银行业监督管理机构。银行业监督管理机构对银行业实施监督管理，应当遵循依法、公开、公正和效率的原则。参见教材P229。