湖南公务员考试2009 年湖南省公务员考试面试真题及解析（18）

你对目前广东省招考高中生当公务员有什么看法？

【测评要素】分析能力

【试题分析】这是对一个很有时效性的社会热点的考察，属于综合分析题型。做到 观点明确，论证充分即可。招高中生当公务员肯定是有一定的积极意义的，但是我们也 要看到他的隐忧。

【解题思路】根据这个现象，简述背景。针对问题，发表自己的观点看法，并且说 出得出观点的理由。分析这种现象的意义及影响。

【参考答案】参加公务员考试现在可以说是现在很多人就业的一种渠道，能够成为 一名公务员，为社会为人民去服务，是很多怀抱崇高理想的人的不二选择。但是公务员 的考试的门槛历来是比较高的，广大省这次出台的这项政策，无疑彰显出用人理念的改 进。从积极意义的角度去看，高中生可报考"是因为它本质上是以制度改进的方式，肯 定了这样一个事实：公务员招考不应该具有"学历标准"。在某些岗位上，学历与一名优 秀公务员之间并不存在必然的正比例关系。公务员职位作为一种公共资源，应平等地向 有才能的人开放，这是政治哲学的常识。而同时，给予高中生"向上"的报考制度设计， 实际上是在为公务员队伍注入"竞争淘汰制"的鲶鱼元素。但同时我们也应该看到，任用 高中生为公务员也存在着一些隐忧。首先从思想层面进行分析。高中生无论在心理上还 是生理上都没有达到非常成熟的阶段，缺乏社会实践，对一些人际交往问题，计划组织 协调问题处置起来肯定会有所欠缺。对于一个高中生来说，还不能给自己一个准确的定 位，明确知道自己想要做什么，对什么东西感兴趣。要朝着哪一个方向发展，往往是为 了解决就业问题，只顾着眼前的利益去报考公务员，能够有个稳定的生活。其次，就是 在能力层面上，高中生所接触的知识还处在对一些基础的科目的了解和掌握阶段，而公 务员队伍是要求一些高能力高素质的人才才能够胜任的，虽然有的岗位对专业要求不是 非常高，但是对一个高中生来说还是很具有挑战性的。而人民的利益无小事，不能马虎 大意，如果派一个能力上不能胜任的公务员去操控人民的利益，这风险是非常大的，不 能够拿群众的利益为代价去做无谓的牺牲。所以，对于聘用高中生当公务员这种现象， 我认为还是应该再进行仔细的研究论证，要提高他们的服务意识，首先就要让他们能够 确立一个科学的正确的人生观，价值观，来指引他们。不断地学习来提升他们自身能力， 将能力运用到工作中来，从而更好的工作。但大体来讲招考高中生为公务员是欠妥的。

领导交代给你一项工作，而你手头工作没有做完，你怎么办？

【测评要素】人际关系

【试题分析】题干中出现两种情况：一是领导交代了一项工作，我需要完成；一个 是手头工作没有做完，我应该怎么办。沿着这两个事件逐一进行分析，注意对待工作要 具体情况具体分析，可以按照工作的轻重缓急来分别处理。

【参考答案】领导交代我一项工作也是考虑到我对工作的熟悉，对此我表 示感谢，并向领导表示一定会按时完成任务。然而，对于我手头未完成的工作需要分情 况来分析：以工作为中心是首先要考虑到的，服从领导的安排，不推脱，不拖 拉。此外，对于有几项工作同时处理时需要考虑工作的轻重缓急，及时安排工作的时间。 首先，我会接收领导交办的工作，熟悉具体的工作内容，加班加点完成，对于 不清楚的地方，要向领导、老同事及同事请教，希望能尽快的完成。手头的工作的处理 需要仔细考虑，分清事情的主次，具体情况具体分析：如果手头工作并不是很急，可以 分阶段完成，那我可以向相关负责人说明情况，告之完成情况及阶段计划。如果手头工 作也需要尽快完成，也是领导交办的，那么，需要完成两项工作可能有点困难，但我会 加班加点争取两项工作都能完成。如果考虑到具体的时间安排，时间很紧，任务量很重， 自己一个人还不能够完成，必要时我可以在适当的时间和地点与领导说明此情况，看领 导的安排，同时可以请示领导增派人手完成任务。总之，我相信通过我和同事的努力会 圆满按时完成任务的。对于这次工作同样也要进行反思：（1）对于手头工作的 处理应该更及时更快速，要避免产生拖拉和推脱的不良习惯。遇到不明确的问题应该及 时向领导和同事沟通予以解决。只有这样才能保证以后工作的顺利进行。（2）工作中有 时会出现多项工作同时完成的情况，对此，一定要进行细致的分析，不能遇到情况而盲 目地接受或推托，准确把握工作性质及工作动态，及时向领导汇报，以避免产生工作中 的缺位或断位问题。