- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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开头方式一:释义式开头——解释关键词/句含义+简要分析+提出观点
关键性的词语或短句一般都会出现在题干或者给定资料中,通过解释其内涵,与文章的主题挂钩,然后利用简要的分析过渡引出文章的中心论点。如下:
示例:“岁月失语,惟石能言”是冯骥才老先生在雄浑的贺兰山岩画上的题字,本意即指岁月逝去悄无声息,只有岩画记载了曾经的历史,诉说着原古先民的生活勇气和情感。这份呈现和记录,激荡着观者沉寂的心灵,有对保存至今的贺兰山岩画的一份致敬,更有着对游牧民族文化内涵的一份尊重。“古迹因身后空虚而寂寞,人类因无所敬仰而浅薄”,每一份有形或无形的文化符号,均是一个民族、一个国家最宝贵的财富:给予民族信念,是情感归依之根;凝聚民族力量,是血脉延续之根。因此,只有护好民族文化遗产,方能固牢民族发展之根。
开头方式二:引言式开头——引用名言/俗语+简要分析+提出观点
名言、俗语来源广泛,需要同学们日常的积累和背诵。此种开头能起到对文章主题的强调突出作用,更能彰显一定的文采。如下:
示例:无论是“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”还是“节分端午自谁言,万古传闻为屈原”,都是对我国传统节日的描写,现代人在过节时都会信手拈来,吟诵几句。可见,传统节日已成为了文化传承的载体。但是,近年来传统节日出现了“淡化”和“异化”等诸多问题,不仅不利于传统文化的传播,也严重危害了文化软实力的提升。究其原因是国人在传统文化方面普遍缺乏民族自尊心和自豪感,致使文化自信心下降。因此,要想重建传统文化就必须增强民族自信。
责编:蔡爱秀
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