- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、读题“百遍”其义自见
笔者曾经见过这样一道作文题目: “给定资料 6”中的划线句子写道:“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情就是正能量”。请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟,以《我所理解的“正能量”》为题,写一篇文章。(40 分) 要求: (1)中心突出,观点正确; (2)条理清楚,语言流畅; (3)总字数1000~1200字。 相信很多同学读题后可以确定本题文章的总论点应当围绕“正能量”这一方向进行书写,但是分论点呢?在此如果没有想到分论点的读者同学不妨再将题目尝试着多读几遍试试。相信通过几遍的阅读,很多读者一定能够发现,本题其实在题目中已经将分论点是什么有了提示,即需要从“予人向上和希望”、“促使人不断追求”、“让生活变得圆满幸福”这三方面对“正能量”进行阐述。是的,很多同学在审题时单纯一遍的审题很可能对题目中很多有用的信息忽略不计,最终导致作答跑偏的问题,而多次读题往往能够取得很好的效果。 二、化繁为简,重要信息其实都在题目中 很多同学之所以审题出现问题,其实很大程度上就是脱离了题目的原意,用自己聪明的大脑无限的联想,于是不断的“跑偏”最终自己的分数也难以保证了。其实对于答题很多时候更要化繁为简,将题目中提炼出关键词,围绕关键词寻找要点即可。例如: 谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作,必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20 分) 要求:(1)理解深刻,观点正确;(2)语言简洁,条理清楚;(3)不超过 400字。 在本题中,很多同学作答题目往往就迷惑于整个一句话,深陷其中,于是题目究竟要我们找什么往往忽略了。其实不难发现本题启示就几个关键词“人才引进”、“错位”、“对位”。换句话说本题中只要寻找与“人才引进错位”及“人才引进对位”的相关的要点,只要材料中有些许与其含义贴近的要点就要抄写。责编:蔡爱秀
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