湖南成人高考（高起点）语文填充复位小技巧
来源：长理培训发布时间：2019-06-18 11:05:15
（1）话题要统一
所谓话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、场景或思想观点，无关的话不参杂在里面。
① 陈述对象一致。
主句是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语的现象。
如：小明爬到床底下，偷偷躲了起来，（ ）从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A.妈妈找了好久，最终才发现他
B.但后来还是被妈妈找到了
C.使妈妈找了好久，终于把他找到了
D.但妈妈毕竟发现了他
原文的陈述对象是“小明”，AD两项由于将主语“小明”暗换成“妈妈”，导致与后面的分句连贯不上。C句虽与主语保持一致但是句子的“使”与 “终于”极不自然，只有B项能准确表现它们之间语意上的转折关系，通过“让”字引进“拽”“送”行为的主动者“妈妈”被动者“小明”仍作主语，保持了主语 的一致性。
② 观点材料统一。
有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。这里的“观点”“问题”也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；反过来说，事例、材料、语句表达要符合前面的话题，与其相一致。
（2）表达要合乎事理、语境
① 意思表达要符合客观事理。
如：选出与上句衔接恰当的一项是
她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可是
A.只要听她唱，就会觉得她还很年轻。
B.只要听她唱，就会发现她还很年轻。
C.只要看她的外貌，就会发现她还很年轻
D.只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。
这里只有A项才恰当。一个女演员，年过50，年龄大了，不再年轻，这是客观事实。唱起歌来，使人主观上觉得她年轻，情理上讲的通，B项说“发 现”她年轻，变成了事实的年轻，DC两项的问题在于“外貌”，虽然外貌与实际年龄会有差距，但是上文说的是“演员”，外貌超出了演员活动的范围（唱、跳、 演戏等艺术活动），因而背离了这句话强调艺术生命还年轻，还能大放光彩的本意。
②表达要合乎语境。
对于写景的复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区分；气氛，有热烈、凄清之分；视角，有高、低、俯、仰之异感情或悲或喜;态度或褒或贬。这一切，在同一文字里都应该保持和谐和一致。
最后，考生还要注意应试训练。在以往成考中，曾有考生感觉自己复习时什么都会，一到考场就懵，这是因为应试思维训练不够。考生在学习知识点的同时，要多想这个点在考试时会怎么考，以什么样的题型考，从什么角度考等，多从出题者的角度思考问题。
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