2020年成考专升本大学语文串讲资料五

29.*《氓》

　　本篇选自《诗经。卫风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三大类，常用“赋”“比”“兴”的表现手法。

　　本篇是一首叙事诗，了解本诗的主要内容，理清叙述层次。

　　本篇又是一首“弃妇诗”；分析本诗女主人公（弃妇）的性格特征。

　　指出诗中的比兴句，理解其含义。

　　重点句子：

　　（1）秋以为期。 （2）载笑载言。

　　（3）二三其德。 （4）言既遂矣。

　　（5）夙兴夜寐。 （6）信誓旦旦。

　　重点词语：

　　（1）匪我愆期。 （2）将子无怒。

　　（3）犹可说也。 （4）自我徂尔。

　　（5）淇水汤汤。 （6）渐车帷裳。

　　（7）女也不爽。 （8）总角之宴。

　　30.《国殇》

　　本诗选自《楚辞。九歌》。作者屈原，我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人。《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗，共11首。

　　解释“国殇”的含义，概括全诗的主题。

　　掌握全诗语言整齐、节奏短促的特点和刚健豪壮的风格。

　　重点句子：

　　（1）身既死兮神以灵。

　　（2）子魂魄兮为鬼雄。

　　重点词语：

　　（1）凌余阵兮躐余行。

　　（2）平原忽兮路超远。

　　（3）首身离兮心不惩。

　　31.《陌上桑》

　　本篇选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是一首著名的汉代乐府民歌。

　　概述本诗主要内容，掌握主题思想。

　　分析罗敷的性格特征。

　　分析本诗刻画罗敷形象所使用的正面描写和侧面烘托的表现手法。

　　理解罗敷夸夫一节的构思特点、述说层次及在揭示主题和刻画人物方面的作用。

　　借由此篇，了解汉代乐府民歌的形式特征。

　　重点句子：

　　（1）来归相怨怒，但坐观罗敷。

　　（2）使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。

　　（3）坐中数千人，皆言夫婿殊。

　　重点词语：

　　（1）秦氏有好女，自名为罗敷。

　　（2）来归相怨怒，但坐观罗敷。

　　（3）二十尚不足，十五颇有余。

　　（4）使君谢罗敷，宁可共载不？

　　（5）何用识夫婿？白马从骊驹。

　　32.*《短歌行》（其一）

　　这是一首乐府旧题诗。作者曹操，汉代末年的著名政治家、军事家，又是一位诗人。

　　划分本诗的层次，理解诗人在诗中所抒发的招纳贤才的急切心情，分析诗中所表现的积极进取精神和建功立业的强烈愿望。

　　了解诗中所用比喻和典故的含义，以及化用《诗经》成句赋予新意的特点。

　　重点句子：

　　（1）青青子衿，悠悠我心。

　　（2）山不厌高，水不厌深。

　　（3）周公吐哺，天下归心。

　　（4）月明星稀，乌鹊南飞。

　　重点词语：

　　（1）对酒当歌。 （2）沉吟至今。

　　（3）枉用相存。 （4）契阔谈宴。

　　33.*《饮酒》（其五）

　　这是一首田园诗、五言古诗。作者陶渊明，东晋末年著名诗人，古代田园诗派的开创者。

　　概括这首诗的主题。

　　分析本诗写景句子所体现的思想意蕴。

　　理解全诗平淡醇美，融写景、抒情、说理于一体的特色。

　　背诵全诗。

　　34.《从军行》（其四）

　　这是一首七言绝句、边塞诗。作者王昌龄，盛唐边塞诗派的代表诗人，擅长七言绝句。

　　理解本诗所反映的边地激烈战斗情景和将士们的艰苦生活，分析诗中所表现的将土们的卫国热情与英雄气概。

　　重点词语：

　　（1）青海长云暗雪山。

　　（2）黄沙百战穿金甲。

　　（3）不破楼兰终不还。

　　背诵全诗。

　　35.*《山居秋暝》

　　这是一首五言律诗、山水诗。作者王维，盛唐著名的山水田园诗派的代表诗人，他的诗歌融诗、画、音乐、理趣于一体，风格清新淡雅。

　　分析本诗以动写静、动静相衬，写出夜间山中宁静优美景色的表现手法。

　　理解本诗“诗中有画”的写作特色及诗中所表现的诗人情趣。

　　以本诗为例，掌握律诗的对仗特点。

　　重点句子：

　　（1）明月松间照，清泉石上流。

　　（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　重点词语：

　　（1）竹喧归浣女。

　　（2）王孙自可留。

　　背诵全诗。

　　36.《行路难》（其一）

　　这是一首乐府旧题诗，七言歌行体。作者李白，我国古代伟大的浪漫主义诗人。

　　划分本诗层次。了解诗人是如何表现从茫然、激愤到希望、自信的感情的，体会作者复杂矛盾的内心世界。

　　理解诗中比喻句的含义。

　　说明诗中所用历史人物典故的内涵。

　　重点句子：

　　（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　　（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　重点词语：

　　（1）玉盘珍羞直万钱。

　　（2）多歧路，今安在？

　　（3）直挂云帆济沧海。

　　背诵全诗。

　　37.*《蜀相》

　　这是一首著名的七言律诗。作者杜甫，我国古代伟大的现实主义诗人。

　　理解、分析本诗各联的内容。

　　了解本诗对诸葛亮一生功绩的高度概括，体味诗中所寄寓的感慨。

　　说明全诗将写景、叙事、抒情和议论融为一体的特点。

　　掌握本诗颔联对仗工整的特点。

　　重点句子：

　　（1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

　　（2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　重点词语：

　　（1）锦官城外柏森森。

　　（2）三顾频烦天下计。

　　（3）两朝开济老臣心。

　　背诵全诗。

　　38.《白雪歌送武判官归京》

　　这是一首雪中送别诗、边塞诗。作者岑参，盛唐边塞诗派的代表作家。

　　掌握本诗写景笔调夸张、比喻新颖、联想奇妙的特点。

　　找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。

　　重点句子：

　　（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　（2）瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　（3）山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　重点词语：

　　（1）瀚海阑千百丈冰。

　　（2）中军置酒饮归客。

　　（3）风掣红旗冻不翻。

　　背诵全诗。