2019年益阳农信社阅读提炼标题知识点详解

 核心点拨

1、题型简介

提炼标题题型考查方式：要求根据文段内容概括出标题，或要求从给出的四个选项中选择一个合适文段内容的标题。

片段阅读，主要考察的是阅读能力，其关键就在于对信息的概括能力和推断能力。在具体考察时，概括能力的考察方式往往体现在选项的陷阱被设置为"概括不当"，这一点正是我们训练的关键。

2、核心知识

对于概括类的题目，三类题型虽然题型不同，但考法是一样的，它们使用共同的解题流程，分为三个步骤。每个步骤都有一些技巧和方法。

第一步：原文关键信息提取

第二步：直接解题或识别陷阱类型

第三步：根据陷阱类型排除错误选项

此类题目一般的对应解法由两个部分构成，一部分是"原文关键信息的提取"，另一部分是"识别陷阱"(此类主要是"概括不当"，"概括不当"又分为六种情况。)只要理解了解法中的各种情况，同学们就能轻松搞定提炼标题题。

3、核心知识使用详解

(1)原文关键信息的提取

对原文关键信息的提取，我们提供了一些方法技巧，只要熟练掌握了这些方法技巧，同学们就能在解题时迅速捕捉到关键信息。

A、寻找中心句和关键词

a¥中心句

重要性：中心句即文段强调的核心，常常是解题的关键。

b¥关键词

重要性：如果文段中的中心句不明显或不存在，我们还可以寻找关键词，亦是解题的关键。

(a)重点词语、专有名词、标志性的词语(如：最关键的是、最重要的是、优先目标是、表明了、说明了、强调了等)

(b)情感态度类词语

B、判定材料涉及几重事物：

重要性：判定材料涉及几重事物，有助于我们从宏观上把握文段涉及的核心对象，以及对象之间的关系，便于我们排除关系错误或者以偏概全的选项。

a¥单一事物、单一观点

b¥识别多重事物、观点间的关系：①因果关系;②并列关系;③条件关系;④递进关系;⑤转折关系;⑥对比关系(类比、反比);⑦衬托关系(正衬、反衬)

(2)识别陷阱类型

陷阱类型：概括不当：

(3)根据陷阱类型排除选项

【精选例题】

例1：

网上"恶搞"，是对"搞"的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱，"恶搞"则全然不顾别人的感受，"恶搞"说这是"幽默"，却不把自己作为"恶搞"的对象;和谐理念要求以理性方式表达自己的利益诉求，"恶搞"却不考虑采取的手段是合理合法;创新在于创造新的事物，而"恶搞"热衷于把矛头指向著名人物和经典作品，恰恰说明了其创新能力的不足。"恶搞"不断冲击着社会的道德底线、法律底线和主流意识，导致文化虚无主义的产生，需要引起高度警惕。

最适合做本段文字标题的是( )。

A. 越来越多的网民对"恶搞"的消极影响有了清醒的认识

B. 网上"恶搞"有悖和谐理念

C. 牢固树立社会主义荣辱观，自觉抵制网上"恶搞"之风

D. "恶搞"颠覆主流意识，混淆是非荣辱

【答案】B

【解析】本题属于提炼标题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，该文段的结构是分-总式，文段一开始就从和谐理念的要求与网上"恶搞"实际情况的对比入手，得出"恶搞"不断冲击社会道德底线，需要引起高度警惕的结果。文段中完全未提及A项所述越来越多的网民对"恶搞"的想法，属于无中生有;C项和D项都只是以偏概全，只提到了"恶搞"害处的一个方面，也未曾提及和谐理念，而B项则合二为一，既提到了和谐理念的问题，也提到了"恶搞"与和谐理念的"不和谐"。所以，正确答案为B选项。