湖南事业单位面试热点题目：女教师跪着讲课

 

　　宁晋五中教师郭现蕊因患腰椎间盘突出，多年来坚守讲台，每周上28节课，有时疼痛难忍，只能跪在椅子上继续讲课。郭现蕊跪着上课的故事在网上迅速传播，网友被她无惧病痛，恪尽职守，心系学生，为人师表的故事感动，称赞她是“最美老师”“宁晋好老师”。

 

　　郭现蕊上课生动有趣，课堂气氛活跃。讲课时，她不时走到学生中间，与学生进行交流。时间一长，她就跪在讲台旁的椅子上继续讲课。郭现蕊说：“我喜欢在学生们中间，但站时间长了，腰疼难捱，只能跪在椅子上继续讲，撑起上身，保持挺拔仪态，这样学生发现不了我是跪着的。”

 

　　美术二班学生张雅对记者说，郭老师讲课，总是很有激情、很有精神，她跪在椅子上，故作镇定，其实我们都看见了。

 

　　“本来学校不让我上课，让我赶快养病，是我一再坚持。高三教学工作已经进入冲刺阶段，时间紧，任务重，我只有加班加点，才能让孩子们高考的时候有备无患。”郭现蕊说，“有人问我是什么力量支撑自己，我说是学生，是教学。我离不开学生，学生离不开我，真要倒也要倒在讲台上。”

 

　　同事们说，在下课批改作业的过程中，能深深感受到她对学生、教育的热爱，她的学生也很爱她，经常帮着搬椅子、倒水。

 

　　“一个人可以倒下，但不能被打败。”郭现蕊说，“对跪着讲课这件事，我心里有所准备，只是没想到会引起这么大的关注。我只是想着，要教好每一届学生、每一班学生，笑着面对每一天。”

 

　　“郭现蕊是一个工作拼、责任感强的老师。”校领导张东成给记者展示他拍摄的照片。郭现蕊跪着上课的事就是张东成发现的，他说，“看到那个场景，当时我就哽咽了。”

 

　　“要不那么拼，她这个病也不会这么严重。”与她同事18年的谷世哲说，“腰椎间盘突出是一种很难治疗的疾患，需要长时间静养，势必耽误上课。前些日子，岳恒瑞校长安排她去医院检查，医生建议她住院治疗，她只是让医生拿了些药。膏药贴了之后。皮肤过敏溃烂，医生又建议她热敷，因时间过长，她拒绝了。”

 

　　郭现蕊认为，作为一名教师，应该以教学为主，教书育人是教师的根本职责，爱岗敬业是做好教师的必要因素。

 

　　虽已执教多年，对教学内容轻车熟路，但郭现蕊从不放松学习，即使是课间休息，她也始终保持着备课的习惯。她说，“我教三个班的历史课，进度不同，思维需要随时随地转换。要不断更新知识，更新方法，才能提高教学质量，对得住学生。”

 

　　“只要不到高考，老师会一直坚持在讲台上讲好每一节课。假如我请假了，那才是真的撑不住。”郭现蕊对她的学生说。

 

　　资料来源：

 

　　湖北长江网

 

　　原标题：

 

　　女教师跪着讲课：腰椎间盘突出疼痛难忍

 

　　【模拟命题】

 

　　结合材料，针对“最美教师”郭现蕊跪着讲课的感人事例，谈谈你的理解。

 

　　【参考答案】

 

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。从古至今，太多太多赞美教师的诗词为我们所传颂。而“最美教师”郭现蕊身体力行，践行了“蜡炬成灰泪始干”的无私奉献，为之所动容。

 

　　当今快节奏的生活，让现在的部分年轻人少了一份踏实，多了一份浮躁，少了一份责任，多了一份推脱，少了一份无私奉献，多了一份急功近利，不愿坚守自己的岗位，不愿遇事克服困难，不愿主动多承担一点，总爱抱怨，总爱挑刺，以及部分老师暴力对学生，在校内不认真上课，强制要求校外缴费补课的事情，这让当前的社会氛围显的不那么和谐。

 

　　而“最美教师”郭现蕊身体力行为我们当今这个浮躁的社会注入了一剂强心针，心疼、感动之余，更多是被其精神折服。

 

　　第一，即便病痛缠身，也依然坚持授课的吃苦耐劳、无私奉献的精神对其学生有深刻的感触，激发高三的学生们，即便遇到困难，也依然要坚强，成功是努力拼搏的结果，给学生一个良好的范本，斗志昂扬积极向上度过人生中重要的一次考试。

 

　　第二，每天起早贪黑，承担大量课程，从不抱怨，从不推卸，而是细心、耐心的为每一位学生改作业，将学生当做自己的孩子一样，其强大的责任心为教师队伍树立了模范，其精神为所有教师所学习，进一步提升教师形象，让“人民教师，为人民”的宗旨继续发扬光大。

 

　　第三，“最美教师”的爱岗敬业精神也在一定程度促进了本校的知名度，提升了学校口碑，让父母和学生更加信任宁晋五中以及其全体教师，使学校的生源源源不断。

 

　　第四，心中有责任，即便跪着也要讲完课程，也要履行完自己身上肩负的责任，并且品质一分不减，热情依旧如初，这种爱岗敬业，无私奉献，敢于担当，学员利益至高无上的精神为当前的浮躁社会注入了一剂强心针，鼓舞士气，振奋人心，令人反思。

 

　　“最美教师”的精神我们应该通过各种媒体广泛宣传，了解其人物，学习其精神，让爱岗敬业、无私奉献、敢于担当的精神得到传承与发扬。但我们除了学习其精神外，面对跪着讲课的场景，也让我们揪心，因此，我认为我们还应该从实质上给予“最美教师”更多的帮助，让好人有好的回报。

 

　　第一，减少病痛缠身老师的授课量或者配备一名或者多名教师辅导人员协助老师在不影响学生学习的情况，完成对应的教学工作，让老师能有更多的时间得以休息。

 

　　第二，校方随时与一线授课老师进行沟通交流，了解老师们的家庭、工作方面的难处，在学校力所能及的范围之内，帮助老师缓解当前的困难，在资金允许的情况下，配备校医，随时组织一线教师进行体检工作，给予老师们更多的温暖、归属感。

 

　　第三，树立教师模范，优化教师队伍考核评定标准，让“最美教师”变成常态。