湖南事业单位考试徜徉语境洞悉人心——逻辑填空之语境分析

 大家都知道行测考试当中言语的题量占比较大，但是同学们学起来总觉得些许吃力。其实语言都是融会贯通的，词语使用的合适与否很大程度上跟文章所烘托的语言环境息息相关。今天我们来说说语境，了解一下它在行测言语中的分量。

首先我们要知道什么是语境。所谓语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。举个简单的例子："我最佩服中国的两个球队，足球队和乒乓球队。一个谁也打不过，一个谁也打不过。"这句话中出现了两个"一个谁也打不过"的话，但我们知道他们所表达的是不一样的意思。为什么?因为前文中提到足球队和乒乓球队，看到这两个词就会想起足球队总输，打不过别人，乒乓球队很厉害，别人打不过。这就是同样的话可以表达出不同的含义，我们是怎么知道的，是通过文段提到的信息，在结合背景了解的，这就是语境。

其次我们要知道，语境的分类和作用

一、言外语境

1.认知背景语境：整个现实世界的百科性知识。例如：中国是亚洲的，中国有56个名族

2.社会文化语境：文化传统、思维方式、民族习俗、时代环境、社会心理。例如：端午节吃粽子、中国人说话比较委婉等。

二、言伴语境

1.伴随语境：语体、风格、情绪、体态、关系、媒介、其他各种临时因素

2.现场语境：时间、地点、场合、境况、话题、事件、目的、对象

言伴语境是介于语言和非语言之间，没有明说，但能读出来，随着语言伴随而出的语境，包括作者的感情倾向、正式非正式、活泼庄严。他可以对文章起到提示突破的作用

例如：【额手称庆 弹冠相庆】祝贺你，今年开始跻身穷人行列。新春佳节喜庆时刻，这话要是对寻常人说，肯定会招来一顿臭骂。然而在少数地方，入选"贫困县"却成了一种值得炫耀的官场政绩。公权力及其荒诞而出位的表演，恰恰暴露了政绩观的扭曲与现行扶贫机制的某些弊端。为入选"贫困县"而 ( ? )--新邵官场这幕荒诞剧极具幽默感，作为冷幽默，它冷的让人心冰齿寒。

额手称庆：把手放在额上，表示庆幸;弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，含贬义，此处刚好形容扶贫错误错误思想非常的恰当，所以选"弹冠相庆"。

三、言内语境：

1、语篇语境：语篇段落

2、句际语境：前后句、上下文

在逻辑填空中，其实我们更强调文段的前后句，上下文的分析，这也是我们语境分析的重点部分。言外语境考的不多，而且知道就知道，不知道也学不过来，言伴一读就能感觉出来，所以言内语境是我们做题的突破口，通过文段可以让我们找到最直接的提示信息，帮我们判定正确选项。找到语境的重点也就是从根本上明晰了作者的布局谋篇，因此同学会做题的时候一定要重视起来。 

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