推动乡村教育公平发展，促进小康社会全面建立

习近平总书记曾指出：中国梦的实现要靠人才，人才的建设要靠教育。中国梦的实现，全面小康社会的建立需要依靠我们的教育。而作为全面建成小康社会的关键一步，农村全面进入小康社会正越来越被更多的人重视。农村的小康也要靠人才，人才也要靠教育。所以我们可以从推动乡村教育发展为切入点，促进农村小康的实现，从而促进全面小康社会的建立。

推进乡村教育有助于建设美丽乡村。美丽乡村的建设可分为硬件建设和软件建设。其中硬件建设是指，基础设施的进一步完善、农村经济得到进一步发展。基础设施的完善需要高素质人员进行建设与维护，经济发展更需要专门人才去引领，人才找谁要?当然是我们的乡村教育，只有乡村教育打好基础，才能向高等院校输送更多的优秀农村子弟，才会有更多的大学毕业生回到农村，带领农村建设美丽乡村。软件建设是指农村完善的管理体制及较高的村民道德素质。管理体制的建立需要教育输送人才，同样的村民道德素质的建设也需要教育发力。综上所示，乡村教育的推广，是有利于我们建设美丽乡村的。

乡村教育有助于城乡统筹发展。当今经济存在的一个大问题就是城乡之间发展的不协调。冰冻三尺非一日之寒，不协调的原因既有历史的遗留因素，比如长期的农业哺育工业，也有发展带来的问题，比如农村日益严重的空心化。更深次的原因就在于农村缺少相应的带头人，能够让村民在家就实现发家致富的梦想，导致了空心化严重，农业难以得到工业的反哺。要想解决这一问题，必须向农村输送大量优秀的人才，或者在农村培养一大批有知识、有胆识的新时期干部，而无论是哪一条路，都离不开更为基础的乡村教育。

乡村教育有助于补齐全面建成小康社会的短板。随着精准扶贫政策的不断深入，全面脱贫，经济上实现全面建成小康社会的目标只是时间问题。但我们应该发现，更为深层的问题是城乡二元结构导致的城乡之间的不公平，从而引发的一系列不公问题。这些问题给农村孩子们带来的不只是知识上的欠缺，更是心理上的自卑，甚至是对公平的误解。那么如何打破这种不公平?推进乡村教育，让学生们通过教育认识到，公平一定是可以实现的，而且只能依靠他们实现。从这个角度看，推进乡村教育，对于社会公平的弥补力量是巨大的。只有这样我们才能真正的实现公平，真正的补齐全面建成小康社会公平这一短板。

教育不应该是精英化的，教育应该是面向全体国民的。这不仅是我国社会主义制度决定的，更是我国发展所要求的。为了更好的发展经济，实现全面建成小康社会的伟大构想，我们必须坚定不移的推进乡村教育，因为只有乡村教育才能让乡村既有绿水青山，更有淡淡的乡愁;让乡村不仅有美丽的画卷，更有与城市一样的完善基础设施;让我们广大农村地区真正的步入小康社会。